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Aktiv entdeckend zum Schriftspracherwerb §Die BAUSTEINE Fibel sichert das Lesen und Schreiben mit Hilfe der Anlauttabelle im bewährten Rahmen eines analytisch-synthetischen Lehrgangs. Die Kinder werden angeregt, selbst entdeckend und individuell Lesen und Schreiben zu lernen. Die Buchstaben werden durch systematische Übungen eingeführt und vertieft.§Die Schriftprogression erfolgt abgestuft in kleinen Schritten. §Drei unterschiedliche Textniveaus (Grundtexte, Wörter mit Anlautbildern und Differenzierungstexte) liefern Leseanreize für alle Kinder. §Die Kommentare und Kopiervorlagen bieten viele zusätzliche Anregungen und Unterrichtshilfen. Alle Kopiervorlagen befinden sich auch auf der beiliegenden CD-ROM zur einfachen individuellen Anpassung und Gestaltung zusätzlicher Kopiervorlagen.§Materialpaket für Lehrerinnen und Lehrer §Die CD-ROM zur BAUSTEINE Fibel ist eine wertvolle Hilfe bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung. Sie bietet u.a.:§zusätzliche Lesetexte sowie Erweiterungstexte zur Differenzierung, §Kopiervorlagen aus dem Kommentar, Wortmaterial und thematische Wortsammlungen zum Einsatz im Unterricht, §Leer-Musterseiten, Lineaturen und verschiedene Schriften zur eigenen Erstellung von Arbeitsblättern. §Das umfangreiche Fibel Begleitheft Musik - Kunst – Bewegung wird mit einer Audio-CD angeboten und enthält viele bewegungsorientierte Vorschläge zum Einsatz der Musikstücke im Unterricht. Dazu finden sich Anregungen und Kopiervorlagen für den Bereich Kunst sowie Übungen zu der für den Schriftspracherwerb entscheidenden Körperkoordination. §Die Lernstandserhebungen stellen eine wertvolle Unterstützung bei der Lernbeobachtung und individuellen Förderung von Grundschulkindern dar. In einem Heft werden für die Klassen 1 – 4 Materialien für die Diagnose und Förderung im Deutschunterricht angeboten, die inhaltlich auf die BAUSTEINE Fibel sowie die BAUSTEINE Sprach- und Lesebücher 2 – 4 zugeschnitten sind. Neben übersichtlichen Beobachtungsbögen zur Dokumentation der Lernfortschritte enthält das Heft für jedes Schuljahr Lernstandserhebungen zu wichtigen Lernzielen aus den Bereichen "Rechtschreiben", "Sprache untersuchen", "Texte verfassen" und "Lesen". Detaillierte Förderhinweise zu den jeweiligen Lernzielen runden das Angebot für die einzelnen Jahrgangsstufen ab.§