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Saberes Construidos pelos licenciandos em Matematica na Universidade
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O Estágio Supervisionado na Licenciatura é relevante na formaç?o inicial do professor, sendo compreendido como possibilidade para a edificaç?o de caminhos para o exercício da doc?ncia, este movimento se alterna e integra, interagindo saberes e prática. Assim, o objetivo da pesquisa foi de investigar os saberes construídos pelos licenciandos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, com base na análise dos relatórios finais de Estágio Supervisionado. Acredita-se que o Estágio é um espaço de reflex?o e construç?o de conhecimento. É um momento que deve oportunizar ao futuro professor uma reflex?o sobre sua formaç?o, reconhecendo os aspectos que necessitam mais conhecimento e, deste modo, melhorar sua atuaç?o docente. Logo, investigar as situaç?es que envolvem esse componente curricular torna-se relevante ao oferecer reflex?es sobre a formaç?o inicial de professores.
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