Razões e contradições no Exame Nacional do Ensino Médio

Este livro apresentando um estudo sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e prioriza compreendê-lo como principal instrumento de seleção para o ingresso no Ensino Superior brasileiro. Contempla um levantamento recente sobre o tema pesquisado (2010-2015), além de discussões referentes a temática sobre avaliação a partir de autores clássicos. O maior destaque é direcionado à apresentação histórica, estrutural e funcional do ENEM. Descrito como um exame individual e de caráter voluntário, é aplicado anualmente aos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio em anos anteriores. Criado em 1998, o Exame passou por uma expressiva reestruturação em 2009 e hoje possui um total de 18 Exames aplicados. Associamos ao ENEM as principais características de verificação, classificação e seleção e verificamos que além da fundamental relevância para o ingresso no Ensino Superior, programas governamentais (PROUNI, FIES, Ciências sem Fronteiras, PRONATEC e Certificação do Ensino Médio) e sistemas governamentais (SISU e SISUTEC) compõe a importância nacional conferida ao ENEM.