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Il rapporto tra chi legge e chi scrive poesia, oggi in Italia, č circa di uno a mille. Naturalmente non č possibile insegnare a diventare poeti. Tuttavia, questo libro intende dimostrare - con esempi tratti dagli autori piů grandi della tradizione occidentale, da Dante a Leopardi, da Petrarca a Ungaretti, da Baudelaire a Pessoa, da Celan a Brodskij - che un'autentica, possibile e anzi auspicabile educazione alla poesia puň darsi solo se, dai primi tentativi di creazione in proprio, si impara a muovere verso l'acquisizione di una capacitŕ vera di lettura del testo poetico. E leggere la poesia, per poi magari prendere a scriverla in prima persona secondo la competenza nel frattempo acquisita, equivale a possedere tutte le tecniche che innervano il suo "fare", le necessarie nozioni storiche, ma anche una rinnovata disponibilitŕ all'ascolto.