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El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para lacreación de contextoscapaces de promover y sostener procesos educativos y sociales,vínculoscreativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En estetiempo dominadopor la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de lasrelacioneseducativas, la autora muestra -a través del relato y análisis dealgunas experiencias-que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en launiversidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos decasa o consocios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás,aprendiendo ycreciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allídonde se creenlas condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condicionesreferidas a las relaciones y al contexto existe creación social,permitiendoreactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones delo económicoy de la industria, poniendo en circulación formas del saber quemultiplicanriquezas materiales y simbólicas.Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajanen contextos educativos y prácticas socieducativas, ofreciendoposibilidadespara entender y analizar contextos que influyen en la educación,abriendonuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandancreatividad paraponerse en juego de verdad.