Korepetycje poznawcze

Ksiazka przedstawia zarys glownych kierunkow badan psychologii ksztalcenia oraz psychologii nauczania i opisuje autorski program badawczy, skoncentrowany na roli kontroli uwagi i pamieci roboczej jako czynnikow warunkujacych poziom osiagniec szkolnych (z matematyki oraz jezyka polskiego). Kompetentnie przybliza wspolczesne ujecia problematyki kontroli uwagi oraz roli pamieci roboczej jako waznego czynnika bardziej zlozonych procesow poznawczych. Autorka w ciekawy sposob wlacza w analize dodatkowe elementy emocjonalne (zagrozenie psychologiczne i bezradnosc intelektualna), jak tez miare inteligencji plynnej (test Ravena) i ukazuje ich odmienna role w zaleznosci od poziomu ksztalcenia i rodzaju przedmiotu. Zaprezentowane wyniki badan sa nowatorskie i wskazuja na odmienne wzorce przewidywan osiagniec szkolnych na roznych poziomach ksztalcenia. Autorka wskazuje na wazne aplikacyjne perspektywy w zakresie psychologii ksztalcenia, zwiazane z mozliwoscia trenowania (z zastosowaniem zaawansowanych technologii internetowych) pewnych istotnych elementow procesow uwagi i pamieci roboczej uczniow, w celu zwiekszenia poziomu osiagniec szkolnych u dzieci i mlodziezy. Ksiazka jest waznym zrodlem wiedzy dla osob zainteresowanych stanem badan w interdyscyplinarnym obszarze zwanym psychologia ksztalcenia, jak i praktycznym poradnikiem przydatnym kazdemu nauczycielowi i psychologowi na wszystkich poziomach ksztalcenia szkolnego oraz niezbedna lektura dla studentow psychologii i kierunkow pedagogicznych.