Fabryki dyplomow czy universitas?

Oficyna wydawnicza IMPULS prezentuje drugi tytul z nowej serii: "Palace Problemy Edukacji i Pedagogiki", pod red. nauk. Marii Czerepaniak-Walczak pt. "Fabryki dyplomow czy universitas. 0 "nadwislanskiej" wersji przemian w edukacji akademickiej". Problematyka kolejnych tekstow wskazujacych na najbardziej, z naszego punktu widzenia, palace zjawiska i procesy dziejace sie w uniwersytecie i wokol niego, nie wyczerpuje spektrum wspolczesnych spraw dotyczacych uczelni. W centrum uwagi poszczegolnych tekstow znalazly sie warunki rozwoju osoby i zmiany spolecznej, jakie tworzy wspolczesna szkola wyzsza. Uczelnia nie jest wyspa; jest uwiklana w zdarzenia i procesy znacznie wykraczajace poza tej terytorium, a o jej funkcjonowaniu decyduja kwestie ekonomiczne oraz sposoby zarzadzania na poszczegolnych szczeblach jej organizacji. Nalezy pamietac, ze uczelnia zobowiazana jest w pierwszej kolejnosci do ksztalcenia studentow, wychowywania ich w poczuciu odpowiedzialnosci za panstwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw czlowieka oraz ksztalcenie i promowanie kadr naukowych... Fragment recenzji: Przeniesienie zasad gospodarki rynkowej do obszaru szkolnictwa wyzszego jest zjawiskiem rodzacym wiele napiec i problemow. Ich rozwiazanie wymaga namyslu nad wspolczesna koncepcja ksztalcenia uniwersyteckiego uwzgledniajaca techniczne i technologiczne mozliwosci srodkow masowego przekazu, w tym przede wszystkim Internetu [...]. Zakres publikacji wykracza poza tresci, ktore mozemy znalezc w pracach pedagogicznych. Jest to udana proba przedstawienia zlozonego problemu z pogranicza pedagogiki, ekonomii, polityki spolecznej i socjologii. Tego typu ksiazek brakuje na rynku wydawniczym. Moze ona byc wykorzystywana przez studentow i pracownikow wyzszych uczelni, a takze pracownikow administracji rzadowej i samorzadowej tworzacych podstawy legislacyjne funkcjonowania szkolnictwa wyzszego w Polsce (z recenzji Prof. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski). Kilka slow o serii "Palace Problemy Edukacji i Pedagogiki": Nalezy pamietac, ze jesli chce sie rozwiazac problem, to trzeba go nazwac. Reakcja na te problemy, a nawet antycypacja powinna byc szybka. Najlepiej gdy jest rekcja nie na proces, lecz na jego symptom. To jest czas optymalnego reagowania. Seria wpisuje sie wlasnie w te wersje prakseologii. Uwzglednia problemy edukacji i pedagogiki, choc zwiazane sa one ze soba: pierwsze nawiazuja do praktyki spolecznej, drugie - do kwestii teoretycznych nurtujacych nauke o wychowaniu. Nasza seria, ukazujaca sie pod patronatem KNP PAN, to ksiazki akademickie (studia, monografie), ktorych intencja jest "dopelnianie" i uaktualnianie podrecznikow. "Wsadzamy kij w mrowisko", wywolujemy dyskusje, prowokujemy, probujemy zaangazowac czytelnikow w zmiane, docieramy nie tylko do akademikow, ale rowniez do szerszej sfery publicznej. Podejmujac aktualne, palace, gorace problemy edukacji i pedagogiki zakladamy, iz seria stanowic bedzie punkt wyjscia dyskusji, a takze zachete do nowych badan. Maria Dudzikowa, Henryka Kwiatkowska Seria Palace Problemy Edukacji i Pedagogiki: 1. Fabryki dyplomow czy universitas? 2. Sprawcy i/lub ofiary dzialan pozornych w edukacji szkolnej (opis ksiazki)