Aus Den Werkst tten Der Lebensforschung

Vorworte werden geschrieben, um gelesen zu werden. Den noch uberschlagt sie der Leser gem, als waren sie belanglos. Der Leser irrt: Das Vorwort spielt fur das Buch die gleiche Rolle wie die Ouvertiire fur die Oper; es will, teilweise schon mit den Mitteln und in der Sprache und Tonart des ganzen Werkes, den Leser in die Stimmung des Werkes einfuhren und ihn auf den Standpunkt stellen, von dem aus der Verfas ser das Werk betrachtet wissen will. Wer im Gebirge ein Echo hOren will, muB sich vom Fuhrer die richtige Stelle weisen lassen; stellt er sich anderwarts, so hort er nichts. Das Vor wort will der Fuhrer sein, und darum lese man es geduldig. Das Vorwort enthiilt fur gewohnlich auch die Rechtferti gung, warum das Buch geschrieben wurde. Heutzutage wird so unubersehbar und unlesbar viel geschrieben, daB es man chem Verfasser zur Gewissenssache wird, seine Beteiligung an dieser Flut zu rechtfertigen. Fur das vorliegende Buchlein moge das folgende zur Rechtfertigung dienen: Man pflegt nicht zu bedenken, daB die Mehrzahl auch der gebildeten Menschen mit dem soliden Grundstock ihres all gemeinen Wissens um viele Jahrzehnte hinter der Gegenwart zuruck ist. Man uberlege bloB: Die Schule als die Quelle der Allgemeinbildung liegt fur die meisten um eine mehr oder minder ansehnliche Reihe von J ahren zuruck. Von den Leh rem hatte man den Lehrstoff auch nicht frisch, sondern im wesentlichen in der Form, wie sie ihn zur Zeit ihrer Ausbil dung aufgenommen hatten, vorgesetzt bekommen.